集体备课是提高教学质量的重要手段。结合马克思主义学院实际，特制定集体备课制度：

　　一、组织形式及内容

　　1、以课程为单位进行集体备课，每学期都要开展此活动。

　　2、按照教学大纲的基本要求，全面掌握该课程的教学内容及其结构。

　　3、研究教学方法和教学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学经验。

　　4、选择科学的教学方法。要注意两条基本原则：一是因材施教原则，体现多样性和灵活性;二是科学性原则，要符合教学规律，教无定法，教学有法。

　　二、集体备课具体要求

　　1、具体备课要“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;“四统一”：统一教学内容，统一重、难点，统一教学进度，统一考试内容;“四备”：备教材内容、备重点难点、备学生水平、备教法设计。

　　2、中心发言人要精心钻研教材和教法，准确把握重点和难点，精心设计课堂教学的结构，结合学生的实际，预测教学中可能出现的各种问题，寻途解决办法，形成备课初稿。在中心发言人备课的同时，教师个人充分备课。

　　3、中心发言人持备课初稿进行中心发言(说课)，然后，其他教师参与评价、交流，如下程序及效果：讲——讲自己的观点和做法，特别是不同于别人的观点和做法;评——对大家的观点进行客观的中肯的评价;议——对大家的观点和做法以及有关疑义的地方展开讨论，达成共识。鼓励到场的每位教师发言。

　　4、教案内容齐全，教案设计力求做到“四有”(有目标要求;有重点难点;有教法分类;有板书设计)，突出学生主体地位，注重学法指导和能力培养。

　　5、要发挥集体备课的优势，互相借鉴。提倡在集体备课的基础上，教师根据自己的风格和教学对象，对教学内容、教学方法等进行二次备课，鼓励教师形成个性化受学生喜欢的授课特征。

　　6、每次集体备课教师莫要迟到、早退或无故缺席。每次均要作好记录，期末结束时上交马克思主义学院办公室存档。

　　皖江工学院马克思主义学院

　　2022年4月