8月12日至15日一支来自于皖江工学院的志愿者团队来到了东海县贺庄村——一个位于中国东部沿海的宁静村落，她们的到来，不仅为当地的学生带来了知识和欢乐，更为这个偏远乡村的教育发展注入了新的活力。

 

首日，志愿者们在抵达贺庄村之后，首先迅速而有条不紊地安顿好了住宿，以便他们能够有一个舒适的休息环境。随后，他们开始考察当地的交通情况，包括了解公共交通的班次和时间，以及步行路线等，确保他们能够顺利无阻地到达贺庄小学。这一点对于他们即将开展的各项工作至关重要。下午，志愿者们与贺庄小学的校长进行了深入的会面。他们不仅提前沟通了即将进行的工作计划和时间安排，还讨论了项目的目标、预期的成果以及可能遇到的挑战。这次会面帮助志愿者们更好地理解了当地的需求，并确保双方能够紧密合作，共同推进项目进展。晚上，在结束了一天的繁忙工作之后，志愿者们举行了例会。在会议上，他们对当天的工作进行了全面的总结，分享了各自的经验和遇到的问题，并对这些问题进行了讨论，以便找出最佳的解决方案。同时，他们对第二天的活动进行了详细的部署，分配了具体任务，确保每个人都清楚自己的职责和目标。这样的准备有助于确保第二天的工作能够高效而有序地进行。

第二天，愿者们在贺庄小学展开了“破冰行动”，通过与学生们一起玩小游戏和互动提问，迅速拉近了与孩子们的距离。这些游戏设计得既有趣又富有教育意义，比如“信任背摔”和“盲人方阵”，帮助孩子们在欢声笑语中学会信任和协作。互动提问环节则让孩子们有机会展示自己的知识和想法，同时也让志愿者们更好地了解了孩子们的兴趣点和知识水平。上午的活动宣讲让孩子们对即将开展的活动充满了期待。宣讲中，志愿者们详细介绍了活动的目的、流程以及可能获得的收获，通过生动的语言和形象的展示，激发了孩子们的好奇心和参与热情。下午，志愿者们根据不同年龄段的学生推荐了适合的读物，并与他们进行了共读。在这个环节中，志愿者们不仅亲自朗读故事给孩子们听，还鼓励孩子们大胆表达自己的感受和理解。通过共读，孩子们不仅提升了语言表达能力，还学会了如何从故事中提取教育意义，并将其应用到日常生活中。为了确保阅读活动的有效性，志愿者们还准备了阅读理解的小测试，以及讨论环节，让孩子们有机会分享自己的阅读体验，培养他们的批判性思维和表达能力。整个活动不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了一个展示自我和学习交流的平台。

在接下来的活动中，志愿者们深知阅读对于儿童成长的重要性，因此他们不仅为留守儿童准备了丰富多彩的课外书籍，还专门设计了一系列互动式的阅读活动。他们通过分组讨论、角色扮演和情景模拟等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高理解能力。此外，志愿者还利用了多媒体教学资源，如电子书和教育动画片，使阅读变得更吸引人，更易于理解。为了进一步激励孩子们，志愿者们还设立了一个小型的图书角，让孩子们可以在课后自由选择喜欢的书籍进行阅读。图书角内的书籍都是精心挑选的，涵盖了科普、文学、历史等多个领域，旨在拓宽孩子们的知识面。志愿者们还鼓励孩子们写下自己的读书笔记和感想，通过分享这些笔记来激发彼此的阅读兴趣。为了确保活动的效果，志愿者们还定期与留守儿童的家长沟通，让家长了解孩子们的学习情况和进步。同时，他们还提供了一些家长教育的资料和建议，帮助家长在家中也能支持孩子的学习和阅读习惯的培养。通过这一系列的努力，留守儿童们的阅读热情被大大激发，他们的知识水平和学习能力也有了明显的提升。这一改变不仅体现在学习成绩上，更体现在孩子们的笑容和自信上，他们开始展现出对未来更多的期待和梦想。

第四天的早晨，志愿者们在校园里与学生们度过了充满笑声和温馨的一天。他们一起做游戏、分享故事，还进行了互动式的教学活动，激发了孩子们对知识的好奇心和求知欲。随着活动接近尾声，志愿者们与学生们依依不舍地告别，他们将带来的书籍郑重地捐赠给了小学，希望能够为孩子们留下宝贵的精神财富，帮助他们在未来的日子里继续探索知识的海洋。捐赠仪式结束后，志愿者们带着满满的回忆和不舍的心情，回到了临时的活动中心。在那里，他们进行了深入的总结会议。每个志愿者都分享了自己的感想和收获，讨论了在活动过程中遇到的问题和挑战，以及解决问题的方法。他们相互交流了这次活动的经验和教训，探讨了如何在未来的工作中做得更好，如何更有效地帮助需要帮助的人们。这次总结会议不仅是一个回顾和反思的过程，更是对未来活动的一次规划和展望。志愿者们深知，每一次的付出和努力都是对社会的一份贡献，也是一次自我成长的机会。他们坚信，只要持之以恒，用心去做，就能够让世界变得更美好。

此次公益活动不仅为贺庄村的学生们带来了知识的光芒，也让志愿者们深刻体会到了乡村教育的现状和挑战。志愿者们通过亲身体验和问卷调查，了解了当地学生的学习环境和村民的生活状况，发现了一些迫切需要解决的问题，如教育资源匮乏、师资力量不足等。这些珍贵的第一手资料为未来的公益活动提供了宝贵的参考。在白天的活动中，志愿者们不仅教授学生们知识，还组织了各种文体活动，丰富了学生的课余生活。他们利用自己所学的专业技能，帮助学校建立了简单的图书馆，捐赠了图书和文具，改善了学习环境。晚上，志愿者们召开例会，对每日的活动进行了总结，并对未来的工作进行了规划。他们讨论了活动中的亮点与不足，交流了各自的感受和心得，并计划如何改进工作方法和提高活动效果。

这支志愿者团队的行动，不仅为贺庄村的学生们带来了希望，也展现了当代青年对社会责任的担当。他们的努力，无疑将为乡村教育的发展注入新的动力，激励更多的青年投身于乡村教育事业，共同推动中国乡村的振兴。未来，他们希望不仅能够改善当地的学习环境，还能通过定期回访和建立长效合作机制，持续关注孩子们的成长，并为乡村的可持续发展贡献自己的力量。