霜降秋深处，励志正当时。10月9日下午，学校召开的“合格评估再动员大会”刚刚降下帷幕，计算机与人工智能学院人工智能教研室立即组织开展了“迎接本科教学合格评估暨2025版本科人才培养方案修订”专题研讨会。会议由教研室主任汪金涛主持，教研室全体教师参加了研讨。

　　汪金涛主任通报了开学以来教研室参与的几项重要工作，包括人工智能专业25版人才培养方案修订调研论证报告、教学归档材料复核、专业实验室及文化氛围建设等。布置了接下来的重点工作--围绕前期形成的培养方案修订调研论证报告，组织教研室老师集体讨论、完善人工智能专业25版人才培养方案。针对当前社会对复合型人才的需求，汪金涛主任建议要增加多学科交叉融合课程的比例(如开设人工智能在其它学科的交叉应用课程)，培养学生在多个领域的知识和技能;要注重对学生实践能力的培养，积极搭建校企合作平台，为学生提供更多的实践机会，使学生能够更好的将理论知识应用于解决实际问题。

　　学院总支书记、人工智能专业负责人王平强调，本科教学合格评估，教师队伍是核心保障;教研室要积极推动教师队伍建设，通过定期组织教师培训、专家讲座等方式，不断提升教学水平和科研能力。人工智能专业25版人才培养方案的修订，要重点研究兄弟高校人工智能专业人才培养方案中学科(专业)基础课、专业教育课、集中实践环节的设置情况，并结合我校办学特色和要求(水利特色，应用型人才，人工智能+)完善学科(专业)基础课、专业教育课、集中实践环节的设置;同时，要厘清所设置课程在教学内容上的衔接，避免内容过于重复、有限学分未充分利用。教研室全体教师要积极参与专业实验室建设，掌握实验设备、实验教学平台的使用，一方面为学生提供更好的实验教学和学科竞赛条件，另一方面进一步提升自身的专业技能和科研能力。党员同志要进一步发挥模范带头作用，在提高教学质量、规范教学管理的基础上，积极参加学校、学院组织的各类活动;承担班主任工作的老师要重点抓好学生班级的学风建设、学生个体的学业规划，利用主题班会、班级活动等，倡导良好的学习风气，营造良好的学习氛围，引导同学们树立正确的学习态度和目标，为同学们的健康成长提供支撑。(计算机与人工智能学院供稿)

　　(编辑：汪金涛;审核：王平)