各院(部)、部门：

　　新冠肺炎疫情防控正处于关键时期，季节交替又是各类精神疾病和心理问题的高发期，学生在学习、生活、情感、就业等方面会面临更多的压力，做好非常时期的学生心理健康教育工作尤为重要。为在疫情期间更好地为我校大学生心理成长提供支持和帮助，现将有关工作通知如下：

一、

　　各学院要充分发挥心理工作站、辅导员、班主任、班级心理委员、寝室长的作用，建立工作网格，细致摸排全体学生心理状况，实时掌握学生心理动态，发现危机学生及时启动心理危机应急处置，并与学校心理心理咨询与健康研究中心(以下称“心理中心”)保持密切联系，加强联动。学校实施学生心理健康状况“周报表”、“月报表”，由学院心理工作站每周五上报心理中心处，要求所报信息真实详尽，做到心理危机早发现早应对，及时提供精准的心理援助指导及心理服务。

二、

　　要重点关注以下几类学生的心理健康状况，及时提供生活上指导、学业上帮扶、心理上支持，记好台账，实施“一生一档”、“一人一册”，做到跟踪管理、疏导到位：已筛查出有心理问题或出现心理危机的学生;进校心理测评筛查出的重点关注学生;来自重点疫区或有亲属或本人感染新冠肺炎的学生;体温异常或被隔离观察的学生;不能顺利毕业、求职困难、学业困难、经济困难、感情受挫、家庭困难或家庭变故、身体残疾、受纪律处分的学生;学生自我报告或心理委员及辅导员上报的学生等。通过问询、查看记录等形式，梳理出重点人群，做到主动关心，分类指导，精准帮扶，有效化解危机。同时，要通过微信、QQ、电话等方式做好家校沟通，细化沟通内容、沟通频率等，完善沟通流程。

三、

　　各学院要积极宣传各类心理援助热线如马鞍山市24小时心理援助热线0555-12355、安徽省心理援助热线0551-

　　63666903以及学校心理中心热线电话0555-5222035、线上咨询专用QQ：2925820943，同时充分利用好官方微信公众号“文天心语”上推送的心理科普文章，转发学生学习;主动对接需要帮助的学生，提供人文关怀，配合心理中心做好心理疏导;组织学生参与学校组织的线上心理健康教育讲座及主题月相关活动。

四、

各学院要结合自身专业特色和学生心理需要，积极举办不同类型的心理健康教育活动，如优秀心理影片观影、心理健康知识竞赛、心理征文、经典心理读物分享等活动，鼓励同学树立信心，减少恐慌，营造团结、安全、理性的氛围。要

重点从珍爱生命、情绪宣泄、压力调节、睡眠调控、疫情心理健康指导、职前心理适应等方面开展主题班会，引导学生调整心态，提升心理应对能力。

五、工作要求

1.

　　要充分认识新冠肺炎疫情防控的长期性和复杂性，提高政治站位，牢固树立以学生为中心的思想，切实做好新冠肺炎疫情下的学生的心理健康工作，并与学生日常思想政治教育、管理、服务统筹起来，一体推进，切实抓紧抓实抓到位。

2.

　　既要注重学生个体心理咨询及心理危机的应对与干预，又要注重更多学生的心理知识普及和心理建设发展需要;既要对重点人群做好分类指导与心理疏导，也要做好“学校-二级学院-班级-宿舍”四级预警防控体系构建，畅通信息联络。

3.

　　根据学院实际，落实本院疫情防控期间学生心理健康教育工作，强化组织领导，充分发挥心理工作站和相关工作人员的作用，压紧压实责任，并注重总结凝练，形成可借鉴可推广的心理育人模式。工作开展情况，特别是亮点、特色请及时报送心理中心。

　　皖江工学院学生工作部

　　2022年3月31日