为进一步加强我校学风建设，构建我校“三全育人”工作格局，建立优良学风建设长效机制，拓宽“五育并举”的育人路径，我校于4-6月举办“凝心聚力扬学风，团结奋进展新貌”学风系列活动，把学风建设作为学生日常思想政治工作的重点，强化学生自我管理能力，营造浓厚的学习氛围，进而提高学习主动性、积极性和有效性。
       一、以德育人，思政为纲
      全校1-3年级积极开展 “强化学习自律，共建优良学风”学风建设主题宣传。通过德育教育和思想政治教育，引导学生树立坚定的理想信念和正确的学习观念，充分认识学习的重要性，调动其在学习方面的主动性，自觉形成良好的学习习惯，充分发挥学生在学风建设中的主体作用。

      各专业班级围绕学风建设展开讨论，让学生们充分讨论学习自律的重要性以及如何构建优良的学风。主题班会上，辅导员们解读了学校印发的《关于开展皖江工学院2024年优良学风课堂共建活动的通知》，并对班集体学风建设规划、学生党员和学生干部发挥模范带头作用等相关工作进行了部署。

     

       学校资助中心开展“资助育人，责任同行”——获奖受助学生成长与责任教育沙龙。邀请获奖受助学生召开交流会，强调责任与感恩，激发其他学生的责任感和进取心。会上，同学们在感谢国家资助政策与学校关怀的同时，从学习和生活等方面谈论了自己获奖受助期间印象深刻的事与人，以及在毕业后的打算。同学们还根据自己的实际情况填写了调查问卷，为改进我校学生资助工作提供了宝贵意见。

       全面开展皖2024年学生干部培育工程，对校级、院级针对全体学生干部进行集中培训和实践，涉及学生工作中的常见问题、如何成为合格的共产党员、学生干部及心理危机工作等主题，系列专题培训使学生干部不仅提高了自己的思想政治觉悟，还对自身的工作有了更加明确的认识和规划，为学生干部更好地履行职责、为同学们提供更加优质的服务奠定了坚实的工作基础。

       全校开展文明示范宿舍征集活动。通过一站式学生社区平台，鼓励学生积极申报各类特色文明示范宿舍，引导学生积极参与宿舍文化建设，树立文明、整洁、和谐的宿舍环境，引导学生养成良好的生活习惯和文明行为。活动以来，收到来自各学院提交的154份推荐申报材料。其中学风优良型宿舍56份，学霸科创型宿舍32份，内务整洁型宿舍23份，公益服务型宿舍24份，党员先锋型宿舍3份，退伍标兵型宿舍1份，阳光运动型宿舍10份，文艺青年型宿舍4份，自主申请积极向上型宿舍1份。
       二、以智育人，示范引领
       通过挖掘优秀的教学资源，全面开展分类教育引导，包含：学业指导、考研指导、职业规划咨询、创新创业引导等。通过朋辈的示范引领，帮助学生解决学习和成长中的实际问题，激发学生的学习潜能和创新精神，更好强化学风建设能效。

       全面开展皖江工学院辅导员工作调研，深入了解辅导员在学风建设中的作用与现状，优化工作机制。调研会上，辅导员们就所负责专业的基本情况、促进班级学风建设和学生成长成才的举措、培育发展对象，积极分子的举措、分类教育开展情况、“三困”学生的教育措施、心理异常学生的干预措施等方面畅所欲言。以问题为导向，分析了当前学生中存在的主要问题和产生的根源，积极分享自己在学生中加强学风建设的经验，为我校学风建设工作献言献策。

 

       学校邀请校评估办主任黄翠开展开展学风监督培训暨合格评估应知应会培训教育，辅导员和200余名学生干部代表参加了此次活动。

     “优良学风课堂共建”工程暨优良学风课堂评选活动，共有169个专业班级参与申报。此举鼓励师生共建优良学风课堂，激发教师的教学热情和学生的学习动力，推动课堂教学质量的提升，为学风建设注入新的活力。

       为了发掘和展示同学们在学习、思考过程中的精彩瞬间和独特见解，培养大学生的学习观念和思维能力，激发同学们的学习热情，营造良好的备考氛围，2024年4月-5月学校向1-3年级的学生展开以“笔”墨芬芳，有“记”可循为主题的笔记征集活动。在本次活动中，经过层层选拔，22级测绘工程专业的许学赟同学凭借清晰有序、系统条理、字迹清秀的笔记荣获本次活动的一等奖。

       考研经验交流会两校区全面开展,旨在为广大即将参加考研的同学们搭建一个交流学习的平台，分享考研心得，传递备考经验。活动现场，成功考研的学长受邀上台，他们分别来自水文与水资源工程、健康管理、电子信息工程和计算机与人工智能等专业，结合自身的考研经历，向学弟学妹们传授了宝贵的备考经验。
       三、以体育人，强体铸魂
       体育活动和体育锻炼，增强学生的身体素质和团队协作能力，培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌，为学风建设的深入发展奠定基础。

       4月13日，我校在霍里山校区羽毛球馆成功举行了第四届羽毛球团体赛。次比赛共有来自霍里山校区和郑蒲港校区的21支队伍共计115人参赛，其中教师队伍3支。比赛在丰富师生校园文化生活的同时，也提升了同学们的体育锻炼意识，增进了各专业班级同学之间以及师生之间的交流，营造了良好的校园体育文化氛围，促进我校师生积极参加体育锻炼，增强体质。

       4月20日上午，皖江工学院第三届校园马拉松赛在霍里山校区火热开赛，本次共有540余名学生报名参加，全程十公里，最终管理学院的王占友和牛香玉两位同学分获本次马拉松比赛男子组和女子组冠军。据悉，我校已经连续三年举办校园马拉松比赛，旨在通过在校园搭建运动平台的举措，让更多学生参与到长跑这项运动中来，和花草一同呼吸，锻炼身体、锤炼意志。
       四、以美育人，文化沁润
       通过美育教育和文化活动，提高学生的审美能力和文化素养，丰富精神生活，培养创新精神和实践能力，以深化学风建设内涵、提升品质、促进学生全面发展。

       为了营造良好的学习氛围和育人环境，我校于5月举办 “创意学风”的设计比赛。本次活动由艺术学院承办，旨在激发学生对优良学风建设的关注和思考，进而在全校范围内形成良好风尚。本次比赛分为三个赛道，分别是海报设计、Logo设计、IP形象设计。对于提升学生的个人素质，促进校园文化的建设具有重要意义。

       皖江工学院第六届心理情景剧大赛成功举办，此次大赛的主题为“演绎心灵 逐梦青春”。经过评比，最终机械工程学院作品《青春里的散文诗》荣获大赛一等奖，23新能源2班李浦获“最佳男主角”，23机械闻天班王文晴获“最佳女主角”，23能动4班韦洪亮获“最佳男配角”，23自动化1班周艺伟获“最佳女配角”。 

      “创优良学风，留精彩瞬间”主题摄影大赛颁奖仪式于水木楼西301举行，此次比赛设有4名获优秀奖、5名三等奖、3名二等奖、2名一等奖和1名特等奖，获奖同学相继上台分享拍摄作品的心得，一张张照片体现了选手们对校园生活的细致观察和捕捉，他们从各种巧妙的角度和意境诉说着皖江工学院的美，体现着皖工学子奋发图强、勇于拼搏的精神面貌，赢得了在场观众的一阵阵掌声。
       五、以劳育人，扎根实践
       通过劳动教育和社会实践，培养学生的实践能力和社会责任感，引导他们将所学知识应用于实际，通过劳动教育和社会实践，深化学生的实践能力和社会责任感，促进知识与实践的结合，进而推动学风建设向实践化、社会化方向发展。

       6月1日至6月2日，2024年“九龙坳”杯2024全国青少年皮划艇U系列联赛，在马鞍山市濮塘国家度假公园东方红水库盛大开幕。赛事以“奔跑吧·少年”为主题，参赛人员在古今交融中，感受马鞍山文化的别样生机。该活动由国家体育总局水上运动管理中心、中国皮划艇协会、马鞍山市人民政府主办，马鞍山市花山区人民政府、马鞍山市体育局承办，马鞍山市濮塘休闲度假区管委会、马鞍山市花山区文化旅游和体育局、马鞍山市花山区城投集团协办，联合皖江工学院青年志愿者协会，共招募了80余名大学生青年志愿者，通过专业、高效、热情的服务，助力赛事成功举办，志愿者们成为一张张青春靓丽的名片。

       为弘扬雷锋精神，进一步加强新时代劳动教育，提高学生劳动意识，郑蒲港校区和各二级学院组织开展了“雷锋月”系列活动之劳育共建活动，发动在校学生对校园进行全面的清扫。各二级学院组织学生在所属的劳育共建区集合，领取劳动工具后，高效地完成垃圾拾捡工作。大家沿路拾捡垃圾、清洁校园，劳动的同时锻炼了自己、收获了成就感，让同学们在劳动中提高综合素质、培养健全人格、树立正确劳动观价和价值观，使大家得以更全面的发展。
       皖江工学院始终将学风建设作为教育工作的核心，不断深化认识，创新方法，拓宽途径，为营造浓厚的学术氛围和培养高素质人才打下了坚实的基础。展望未来，我们将继续推进学风建设的改革与创新，确保各项育人工作质量的持续提升。

 

编辑：徐丰（含二级学院及相关部门供稿）      审核：许戎