朱婷，女，学院基础部承担大学物理和大学物理实验两门学科的教学工作。自2009年5月入本校工作，已有6个年头，自参加工作以来，始终踏实肯干，对学生认真负责，对教学一丝不苟，认真严谨，虽然在平凡的教学工作岗位上，但始终无怨无悔，上好每一堂课，带好每一届学生，在学生中有较高评价。朱婷在平凡的工作岗位上始终把教书育人、服务育人贯穿在工作中。

　　一、师德修养，自我提高

　　朱婷思想政治素质好，理想信念坚定。她认为，教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接的影响着学生的行为和思想，所以师德很重要。身为高校教师，尤其要把师德放在第一位，因为你所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后的一代人，身为老师，除了要评判这样一群学生的自我价值观，同时还要对他们进行正确引导。

　　二、以人为本，重视学生个性发展

　　她一贯重视学生思想教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生主动学习和“学会做人”，教育学生课堂上勇于发表自我言论、表现自我，积极主动争取机会表现自己。在朱婷老师的课堂上，她鼓励学生主动发言，勇敢发表自己的见解，活跃课堂气氛，带动学生的积极性，使学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。她还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生的成长成才起到了举足轻重的作用。

　　三、认真钻研，提高教学理论水平

　　教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热血是没法完成教书育人这一使命的。朱婷老师把提高教学理论水平当做不断提高师德修养的一个目标去追求。平时不断学习理论和文化知识，从知识上武装自己，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。课前，她围绕课改理念，深刻领会课程内涵，准确把握、认真钻研教材，为不同专业制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机结合起来，使教学中做到整体把握、突出重点为一体，实现师生、生生之间平等对话。

　　在平时的教学工作之外，认真研读大学物理及大学物理实验教改文章，努力提高这两门课的教学质量，并以自身的教学经验为出发点发表教改文章及教材编写若干。

　　论文论著发表情况：

　　“对提高独立院校大学物理教学质量的几点想法“2014.5课程教育研究

　　“独立院校大学物理实验教学模式改革初探”2014.7物理与工程

　　“独立学院国教院大学物理教学改革初探”2015.11课程教育研究

　　《大学物理实验》2014.12浙江大学出版社，任副主编

　　为提高教学质量，积极参加各类培训，培训后更是与同事间相互交流沟通，完善教学方法，并参加各类讲课比赛，扬长避短，获奖情况如下：

　　2013-2014学年青年教师校级讲课竞赛，二等奖;

　　2015.11安徽省首届应用型本科高校联盟青年教师教学竞赛，三等奖;

　　2015年校年度考核为优秀。

　　利用工作之余指导学生参加各类比赛，2015.12与王春霞、韩财宝、丁东升老师一起指导学生参加“安徽省大学生物理实验竞赛”，取得二等奖一个，三等奖三个的成绩。