双创学院在董事会和学校领导的指导下，在双创学院领衔导师团队和全校师生的共同努力下，近年来取得了“以本科生为主要完成人获国家授权发明专利15件、2022年与机械学院协同取得机械大赛国家金奖、与电气信息学院共同创建了‘校际协同’和‘产教融合’提高就业与创业质量平台”等成绩，2023届毕业生受到社会欢迎。2023届73位毕业生写感言向学校致谢，其中：14人考取硕士研究生、34人高质量就业、 2人进事业单位或考取公务员、2人自主创业。

　　双创学院始终坚持一个目标：立德树人，让学生爱学、会学、学会应用技术，成为社会欢迎的人才。两大举措：校企深度融合，有效激发一切学生的学习潜力;着力建设跨校区的"百、千、万"双创人才培养体系，为学生提供一流的实践平台。三大亮点：教师同心同德潜心研究，通过论文发表和交流报告将取得的成果分享到社会;学生勤学上进，拥有项目实物作品和国家专利;产学协同育人，在校企联合项目攻关中提升应用型人才培养的核心实力，毕业生能如愿创业、升学、名企高薪就业。制定相关目标来促进学生的发展，具体目标如下：

　　一是着力建设跨校区的“百、千、万”双创人才培养平台;

　　二是以师生发展为中心不断提升人才培养的硬实力，重视大创项目的过程管理，在项目实施中实现教学相长，继续高度重视国家、省级项目申报，全力完成好已获批的课题;

　　三是让管理的三大特色(“点、线、面”协同的“百、千、万”人才培养体系;学生自主管理的半月交流模式;持之以恒实反思总结撰文发表)、成果的三大亮点(学生的发明专利、学科赛事佳绩、产学研协同育人实效)更加突出。

　　双创学院坚持专创融合，积极为学生的发展提供有效的帮助，与电信学院联合创建了“‘校际协同’和‘产教融合’提高就业与创业质量平台”(图1所示)，为学生成为社会欢迎的人才打下了基础。

　　图1.‘校际协同’和‘产教融合’提高就业与创业质量平台
 

　　1.校际协同开展创新工程实践

　　积极参加国际iCAN联盟和中国高校创新创业教育联盟主办的活动，和两个联盟的各高校协同开展创新创业教育。引导学生线上线下参加国家级一流本科课程《创新工程实践》的学习，并立足学校实际，基于“导师制、导生制、导学制、导用制”创建了培养学生“自主提出创新项目、自主创作项目作品、自主申报知识产权、自主推广项目成果”的四大培养平台，使学生基于创新的四步创业训练得到有效保障。

　　2.引导自主学习、48人获智慧树《创课》成绩

　　2022年我校48名同学依托智慧树参加了国家一流本科课程-创新工程实践的学习，在和北京大学、山东大学等近百所高校的学习交流中，同学们拓展了视野、学习了创新方法。图2为2022年皖江工学院同学参加国家一流本科课程学习成绩表。

　　图2. 2022年皖江工学院同学参加国家一流本科课程学习成绩表
 

　　3.坚持半月交流、学生自主管理能力持续提升

　　以学生成为最好的自己为目标，引导学生进行自主管理。每半月组织全校13个团队负责人进行工作进展交流，大家用PPT汇报人才培养、主要工作、主要成绩、实际问题，并通过汇报PPT在学院大厅展出、会议纪要在学院微信公众号和学院网站报道等方式与相关师生共享，学生自主管理能力持续提升。为了促进协同发展，学校特别强调每个团队负责人间的相互认识、相互了解、相互帮助，以及双创学院良好学风和优良环境的建设，已收到明显成效。图3为2022年10月上旬团队负责人交流合影。
 

　　图3 2022年10月上旬皖工双创学院团队负责人交流合影
 

　　4.学生中心，创建跨校区 “百、千、万”平台

　　为了满足郑蒲港同学开展创新创业实践的愿望，学校领导高度重视，已创建郑蒲港校区双创基地，在实际运行中条件日臻完善：学生自主建立了规章制度;创建了线上线下交流辅导方法;硬件支持平台建设稳步推进。

　　5.实施项目实践、应用创新实践能力稳步提升

　　坚持实施“激发创意、实现创意、反思总结、推广优化”四步项目实践，学生的应用创新实践能力稳步提升。凭借项目中练就的本领，学生受到社会欢迎。仅2022年皖江工学院学生获得国家发明专利3件。

　　6.重视自主创新、引导学生自主申报知识产权

　　为了提高学生自主申报知识产权的能力，从2022年5月开始引导同学们与国家知识产权局联系，并虚心向申报专利的专业人士请教，已建立了学生“自主申报知识产权的平台”，2022年学生自主完成100件专利申报。

　　7.重视校际交流，中国高校双创联盟报道我校

　　2022年6月24日中国高校创新创业教育联盟以“民办高校双创教育的团队培养模式研究” 为题，报道了我校双创教育成果。图4为报道截图。
 

　　图4 2022.6.24日中国高校创新创业教育联盟报道我校
 

　　8.产教融合坚持四年持续培养应用能力

　　(1)矢志产教融合，创建协会引导自学过硬本领

　　主动与企业沟通，与多家企业创建多个不同方向的应用技术系列自学协会，学生依据兴趣选择参加。平时以自学和小组交流为主，周日下午由企业和学校导师组织一周进展交流会，内容有三：进展汇报，答疑解惑、布置任务。目标：成为社会欢迎的人才，毕业时能高薪就业或名校深造，毕业5年左右具备成功创业能力。

　　(2)坚持学生中心，产教融合取得令人满意成效

　　学生经过校际协同和产教融合模式培养，学生的创新能力和就业质量显著提升。上海、杭州、南京等城市的企事业单位高薪录用皖江工学院的毕业生。一般最低月薪酬在8千以上，部分同学刚毕业年薪就超过30万。

　　2022届毕业生陶威同学在校期间品学兼优，担任学校创业孵化器的学生负责人，取得了创新创业实践的系列成果。带领10位同学高质量完成了企业的多项课题，毕业时受到企业的广泛欢迎，10位同学找到了自己满意的工作，最高年薪超过30万，最低年薪22.5万。2022届毕业生余欢欢、林壮等同学在校期间在学科赛事中多次获奖，完成了产教融合多个项目，毕业时备多家企业争抢，毕业月薪在12k左右。

　　学生成为社会欢迎的人才是学校、家庭、社会的共同期望，由于受疫情影响，许多家庭特别担心学生的就业问题，2017级何顺平同学曾因为湖北疫情无法来校学习，使实践环节受到影响。返校经过产教融合培养，在南京找到了理想工作，家长致函向学校致谢。