为提升学院教职工专业素养和教学能力，8月31日至9月1日，艺术设计学院在洪雅楼203会议室举办了2024年暑期教职工专题培训活动。本次培训内容涵盖了师德师风建设、科研项目申报、教学改革与实践、优质教案撰写、学术规范与学术创新、教育教学规范、学科竞赛申报、教学合格评估与学院当前工作等多个方面。学院全体教师齐聚一堂，聆听讲座，畅谈收获与体会。

　　8月31日上午，党总支书记张亚梅结合自身教育经验和大量现实案例，做了题为《自觉加强师德修养 努力成为四有好老师》的讲座，生动解读了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》文件精神。她强调，要进一步明确新时代师德规范，不断加强师德修养;要充分发挥党支部、教研室的平台作用，把师德师风建设纳入年度工作计划;学院层面要建立师德师风建设与党风廉政教育常态化学习制度，并加强对考核结果的应用，进一步强化师德师风建设工作成效。

　　环设教研室主任施艺做了题为《科研项目申报经验交流》的讲座。她从申请项目、如何选题、起好标题、如何写好申报书四个方面做了详细介绍。她指出，申报课题的关键是明晰研究问题，打磨好选题，要紧扣需求，突出重点。逻辑清晰，语言凝练，还根据我院教师的实际情况给出了针对性的意见和建议。

　　8月31日下午，副院长金花做了《教学改革与实践》的专题讲座，她不仅围绕为什么要教改、教改对教师的要求和怎么做教改三方面对教学改革进行了深入阐释，还结合了4年的丰富案例，分享了实践教学中“如何调研、如何定位设计方向、如何发现问题、如何分析问题、如何解决问题”的心得体会，对于促进我院教师进行教学研究、教学改革，提升教育教学质量具有重要指导作用。

　　青年教师曾媛结合自身教学经历，分享了《优质教案撰写》的宝贵经验。她深入浅出地解释了写教案的重要性，并结合生动的案例从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思等方面展示了教案撰写的艺术和技巧，同时也激发了与会教师们对于教学的热情和创造力。

　　9月1日上午，青年教师张诚做了《高校青年教师学术规范与学术创新意识培养》的专题讲座，他深入探讨了高校青年教师的认知观和科技论文的认识观与方法论，分享了创新意识激发的路径，并针对科技论文的特点、规范要求、创新思路、撰写与投稿等方面给出具体建议，勉励青年教师要保持科研热情，不断提升学术水平。

　　院长伍旭坤专门做了《本科教学合格评与学院当前工作》的报告。他详细解读了合格评估的指标体系和关键观测点的内涵，并表示学校正处于迎接本科教学评估的关键期，希望全体教职工能够把握合格评估关键点，在主动作为中强化政治担当，在培训交流中拓宽工作思路、在潜心治学中提升综合素质。

　　9月1日下午，陈美林、汪芳洁和涂燕茹老师分别做了题为《教育教学规范交流》、《艺术设计实验室竞赛交流》和《设计类学科竞赛交流》的经验分享。通过生动的案例分析和深入的互动交流，不仅使青年教师们对教育教学规范和如何引导学生将创意转化为实际作品参与竞赛有了更加全面和深刻的理解，还为教师们提供了宝贵的参赛经验和指导建议。

　　此次暑假教职工培训活动，不仅提高了教职工的教育教学水平，也为学院的人才培养工作奠定了坚实基础。艺术设计学院将继续关注教职工的专业发展，为他们提供更多学习和交流的机会，助力学院教育事业的蓬勃发展。(艺术设计学院供稿)

　　编辑：吴语嫣  审核：张亚梅、伍旭坤